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有沒有早教類的app,最好是給父母看,不想讓小孩子看的?

  • 最佳答案
    早教說的簡單一些就是日常生活點滴給予寶寶好的引導,讓寶寶可以產生好的性格以及興趣,只要方式沒錯,不存在弊的說法哦。
    可以在家早教,也可以上早教課的,兩者是可以結合的。
    早教課一星期只有一兩節的,大部分是依賴于家庭性早教的,通常以家庭性早教為主,早教中心為輔的原則。
    早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶,家庭性早教的話是可以從0歲開始的。
    一歲內的早教主要以家長學習和寶寶聽為主,家長可以看一些早教生活基礎理論,那個是教家長日常生活中如何引導的,寶寶的話可以聽一些音樂 兒歌 小故事還有象知識性的比如三字經 論語等,一歲以上可以慢慢看一些有引導意義的視頻 動畫等。
    我給樓主講一下早教吧。
    早期教育就在于兩個字:引導。家長做好自己該做的,至于孩子,只要家長付出了,孩子會給您答案的。順其自然,千萬不要刻意。
    如果要單純的一一講應該怎么教,可能答案要寫幾天幾夜了,而且寫的也不一定就實用的,因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。
    首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料,不論是什么早教資料,多看幾種以后我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。馮氏的早教革命(雖然被中央電臺曝光,但是看了還是有點效果的),杜曼的杜曼早教,卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看,這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。
    第二步就是慢慢實踐了,看完上面的一些著作后,我想心里基本對早教就有點底了,應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教,(其實很簡單,但是做起來比較難,堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起,包括衣食住行,心理,語言,體質等各方面的注意。如果引導的好,孩子天生就會有求知欲的,就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識,比如從拼音,算術開始,然后漢字,英語,一步一步漸漸深入。)
    第三步就是四個字:順其自然。(順其自然就是家長懂得了如何早教,也做了平時該做的,有的孩子讓家長覺得很順利,很滿足,有的孩子家長則覺得明顯還是不行,覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪,這都非常正常的。如果你去強求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分會適得其反,即便家長現在看不出來,也是為孩子以后心里的扭曲埋下了伏筆。)一定要記住,孩子會了就會了,不會也不勉強,一點關系都沒有,真的,切記切記。沒有什么東西比孩子的心里健康更重要!
    教育孩子不能操之過急,慢慢來,家長要和孩子一起學習。
    法翰| 2020-03-26 18:00

    557 | 0 評論

  • 1、看場地。活動環境應適合孩子的年齡特征,應有比較開闊的活動空間,裝修風格及用料應健康環保。周邊環境應安靜整潔,有教育氛圍。室內通風采光應充足,衛生消毒應嚴格等;(以上是環境,也就是硬件要求.) 2、看師資。老師的能力從表面看是不全面的,一定要與教師多溝通交流。要看老師的言談舉止、專業知識、課堂組織呈現能力等全面素質。建議家長可以與老師多溝通自己寶寶的發展情況,咨詢一些育兒問題等,從而進行全面了解。 選擇早教機構基本方法 教育理念通過早教機構的宣傳資料來了解他的教育理念是否尊重孩子個性的發展,是否有扎實的理論功底和長期的教育實踐經驗。 環境舒適要實地考察。看看環境,是否把寶寶的安全考慮得比較周到,要有基本的安全通道和針對孩子的安全措施,玩具、教具要安全、衛生,環境要舒適、明快、整潔。玩具、教具品種的數量、質量,也能表現出早教機構的專業性。應該有孩子課前、課后活動的場地,孩子畢竟小,好動是天性,不可能讓孩子在等待的時間里安安靜靜地坐著,必須有足夠的能夠吸引孩子的活動場所。一般來說,現在的早教中心都是小班教學,每個班最多有10個寶寶和家長共同參與學習。但是如果課室面積小于50平方米的話,孩子自由活動的空間就有些小了。因此教室面積的大小、布置的溫馨與否也是早教機構實力的表現。家長最好選擇那些充滿家的氣息,桌椅圓角無毛邊,電源設置在安全位置的早教機構,給孩子一個好的學習環境。 師資力量在選擇早教中心的時候,師資水平是最重要的衡量標準之一。專家指出,一場講座或一本書是解決不了問題的。由于給父母和孩子上課的是中心的老師,所以師資水平很重要。專業的事情應該由專業的人員來做,所以每個早教機構目前都聘請了專家做自己中心的顧問,參與中心教師的培訓和教學的指導工作。家長在和老師接觸時,只要提幾個專業的問題或就自己孩子目前發展的特點進行交流,就會檢驗出老師的水平。同時,還需考察的是早教中心對寶寶的關愛程度、工作人員對孩子是否有愛心。 課程設計可以與老師進行交談,向老師了解這個月齡的孩子教學內容及安排,考察課程編排是否考慮了孩子個性化發展的需要,是否適合孩子月齡發展。在課程編排上要有連貫性,由淺及深,隨著孩子的成長,有針對孩子年齡的特色課程。同時家長也要了解自己的孩子,選擇符合孩子個性發展的單項特色課程,有針對性地選班能挖掘孩子的潛力。 定期活動好的早教機構應該能夠定期舉辦屬于孩子的聚會,給孩子提供一個展現自己、表現自己的舞臺,給孩子參加團體活動的機會,得到家庭以外的交往訓練。大型的表演機會還能培養孩子的自信心。還應該創造家長與早教專家溝通的機會,把育兒當中遇到的難題向專家提出,并能夠得到專業的解答。 價格合理其實,早教機構的價格應該適中,要考慮自己家庭的承受能力,并非越貴越好,只要適合自己的孩子就是最好的。關注各家早教中心是否有優惠活動,在優惠期間報名,可以省下一些學費。 交通便捷上早教課的孩子都比較小,如果路途比較遠,在路上耗費孩子太多的體力,會影響上課的效果,在同等條件下應該選擇一個離自己家相對比較近的早教機構。如果能有接送寶寶的車,就更好了,免去了嚴寒酷暑的折磨。實踐經驗總是最可靠的,要相信自己的體驗。現在的早教機構很多都會提供免費體驗課程,爸媽可以先帶小寶寶嘗試一下。在進行充分的比較之后,再做出選擇。 父母經過全面考查,找到一個合適的早教機構非常重要,給孩子一個專業的開始,讓他更好更快的成長。
    空功泰| 2020-03-26 18:06

    407 | 0 評論

  • 太需要了,在孩子的觀念里父母是無所不能的,父母是孩子的第一任老師,我們的言傳身教他們都在模仿。特別是現在的孩子懂得很多很多事,有些問題我們做父母的都搞不明白。只有和孩子共同學習成長共同探討解決。愿你是一位與時俱進的父母
    冷茜雪| 2020-03-26 18:03

    374 | 0 評論

  • 如果想做一個非常合格的父母那與孩子一起成長是非常需要的
    社會的進步 科技的更新 導致孩子出生時接觸的就是我們二十多歲時接觸的
    小孩子成長的速度接收新知識非常的塊
    所以我們積攢的二十年的知識不夠他們學的
    為了孩子更好的成長 我們父母必須要好好學習
    接觸新知識 始終保持一個知識的更新
    讓孩子學習新的科技 新的文化
    赫國| 2020-03-26 17:57

    574 | 0 評論

  • 早教對寶寶有哪些好處?一是促進大腦的發育一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦。 二是提高人的學習起點 。 抓緊幼兒早期教育。三是對培養兒童某些特殊才能具有決定性意義 。
    解決方案。看你的家庭條件,孩子將來從哪個方面發展,再看孩子對哪方面的事情感興趣,你從哪個方面培養。
    父母必學的早教知識有哪些
    答:父母必學的早教知識。一出生就養成好習慣,比如早睡早起,睡眠是孩子很重要的階段,孩子的精力是用不進的,有了良好的睡眠質量,孩子才會有健康的身體,有良好的資本給第二天無限精力去發揮。
    家長有哪些對于早教的認知錯誤
    答:認為只有去機構上課才叫早教,其實學前教育對早期教育的定義為:針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育,為其提供科學的、有效的、可實施的育兒方案。早教與其說是在教孩子,不如說是在教育家長。早期教育應該以家庭教育為主,機構教育為輔助。提倡視覺...
    早教中家長都有什么需求
    答:孩子的年齡小,任何早教都不能替代父母陪伴的影響。畢竟父母才是孩子最好的啟蒙老師。可以看一下我們,體系化的優質的早幼教板塊對孩子的影響也比較大,直接在網上看就好。多抽出時間陪孩子玩耍做手工做游戲或者讀讀繪本吧。
    堵芬| 2020-03-26 17:54

    52 | 0 評論

  • 寶寶的教育問題是個永遠也說不完的大話題,想找個統一標準好像很難。0-1歲上不上早教課程?眾說紛紜,每個人都有自己的考量。有人選擇上,有人選擇不上,也有人在上過之后又放棄了。面對孩子的教育問題,我們看到最多的是冷靜的思考,了解孩子的需要,針對自家的實際情況,諸多方面都要經過細細揣摩。而不管結論如何,我們的目的是一樣的,給孩子一個快樂的有意義的童年…
    專家觀點 玩中學是最好的早教 著名早教專家,被譽為中國當代“早教之父”的馮德全: 0歲孩子也有精神生活的需要,他們的精神生活就是要玩、要學。人們往往把玩和學割裂開來,對立起來,認為玩是輕松的,學總歸是有精神壓力和負擔的,這是成年人的學習觀。嬰幼兒的心理根本沒有玩、學、難、易、苦、樂等這些區分,只有有趣和沒趣的區別,凡是有趣的活動,都愿意參加,沒趣的活動一概拒絕,也根本沒有目的性和義務感。有趣的學就是玩,有益的玩就是學,玩中有學是最好的早期教育。 著名蒙氏教育專家孫瑞雪: 我個人認為,尤其是1歲以前沒有必要送到任何一個培訓機構去培訓孩子,但是,做媽媽的應該受到非常好的培訓,因為人一生中最重要的是0—3歲,然后是3—6歲,因此母親應該掌握孩子認知的過程,同時還要掌握兒童的成長規則,這個成長規則是大自然的一個產物,如果父母不了解的話,肯定會延誤孩子的成長。所以,1歲以前的孩子著重是家長接受培訓,而不是孩子接受培訓。 D媽咪經驗 在家也能“早教” 如果經濟條件和時間允許,帶寶寶參加“早教”班未嘗不可,但“早教”并非只在早教班才能進行,在家也可以“早教”。父母自己在家“早教”孩子從哪些方面著手呢?我們來看看一些媽媽們的經驗。 1、購買相關的早教圖書,比如蒙氏的、孫瑞雪老師的等; 2、購買相關的早教道具;道具也可以稱為玩具,作為道具的玩具應該色彩艷麗,但功能簡單,最好是需要家長和孩子一起互動才能夠發現其中的樂趣,而且家長和孩子一起玩的時候,一定要放下其他事情,專心和孩子玩,同時配以溫柔而具有想像力的語言。 3、育兒、教育群中多學習其他父母的早教經驗。 4、多體驗早教機構的免費體驗課;早教機構一般多有免費體驗課,多去體驗一下不但可以多學點早教的方法,而且能夠提高你鑒別早教方法的能力。 5、 購買專業性的早教產品,比如布奇樂樂園、***等,雖然年幼的孩子看的時間不宜過長,但父母完全可以自己學習產品中的相關游戲,然后在生活當中和孩子一起互動。 6、多帶孩子參加同齡孩子的群體性活動;比如小區孩子的日常性玩耍,網上有人發起的親子活動,社會性組織發起的親子活動,主動邀請同齡孩子到家中玩耍(同時也會獲得去他人家中玩耍的機會),多帶孩子到附近的幼兒園玩(一般幼兒園開園前一會及放學后,都會有開放時間,這時有許多孩子在幼兒園里玩,可給孩子提供一個群體性活動的機會,而且幼兒園都會有大型的戶外活動場所和器具,空氣和陽光要比室內的早教機構好得多。) 7、多帶孩子進行戶外活動和外出旅游;年幼的孩子需要豐富的環境刺激,大自然是孩子最好的早教課堂,如果你能夠多帶孩子外出,孩子的感知覺及各種能力必然會得到極大的發展。 走出上早教課的誤區 越來越多的媽媽想選擇一家早教機構來讓寶寶接受早期教育,去專業的早教機構上早教課是可以。但是,家長必須端正認識,走出以下誤區。 強迫寶寶上課“認真聽講” 很多家長都會有相同的苦惱:寶寶平時在家里自由慣了,在剛接觸早教課的時候,常常四處游走,不聽、不看,完全不配合老師,這樣哪能學到東西呢?一些心急的家長甚至強行將正在興頭上的寶寶拉回來。其實家長完全不必擔心這個問題。小寶寶都是吸收性心智,無意識中會吸收到很多。應該體諒寶寶并不知道在這樣一個小集體中需要遵守哪些規則,家長要做的是配合老師的要求與大家一起做,在適當的時候鼓勵寶寶,千萬別總想著要控制寶寶。寶寶看到所有人都是這樣做的,會去模仿,經過一段時間的自我體驗后,會明白這是一個規則,也會自愿的遵守的,讓孩子明白在集體中需要遵守一些規則是寶寶社交方面很重要的進步。 上早教課只是孩子的事 父母們千萬不要以為,花巨資把孩子送到親子班學習后,父母的任務就完成了。有些父母甚至出了錢后,自己根本就不陪孩子去上課,而是讓保姆或者老人帶孩子去。這樣的做法其實是推卸了父母的職責。要知道,早教課是給孩子上的,也是給家長上的,家長的態度至關重要。陪寶寶上課的時候全身心投入。家長要盡量不要在課堂上聊天或者隨意走動。最好能在課后將自己在早教課上的心得與家人多多交流。 所有的訓練都寄托在早教課上 所有鍛煉不應該僅僅限于上課的45分鐘,孩子的能力能否提高取決于無數次的親自體驗。因此早教課的效果如何達到更大程度取決于下課后的家庭延伸學習。老師在教家長和孩子做游戲的時候,并不是盲目的。游戲的目的是什么?為什么要做這個游戲?這些課程設置都要基于寶寶每個階段的生長發育特點,抓住他們的
    駟磊| 2020-03-26 17:51

    561 | 0 評論

  • 我覺得現在報早教班,就是為了讓孩子在以后得到更好的學習條件可是在我個人看來,報早教班是沒有必要的有時間的話還是多陪陪孩子吧,父母才是孩子最好的老師
    續輝| 2020-03-26 17:48

    341 | 0 評論

  • 早教這個詞匯現在正在變得越來越流行,不同的家長對于早教也有著不同的看法,有的家長認為,早教有利于孩子的學習進步,也有的家長認為,早教是在剝奪孩子的童年快樂,那么寶寶到底要不要上早教呢?下面我們一起來了解下吧。
    寶寶到底要不要上早教
    1、費用方面是否能夠承受
    關于孩子到底有沒有必要上早教班的這個問題,最主要的還是要看一下家長在費用這方面是否能夠承受,因為現如今很多早教班的費用都是比較高昂的,普遍都在兩萬左右,對于大部分的家庭來說,這一筆開支也不算太小,所以孩子到底要不要上早教班,最好根據家里的實際情況來決定。
    2、是否有專人照看孩子
    關于孩子到底有沒有必要上早教班的這個問題,最主要還是要看是否有專人照看孩子,如果父母的工作比較繁忙,家里的老人也不能系統而全面的照看孩子,這種情況下,上早教班也是非常有必要的,這樣不至于父母在工作和孩子之間奔波繁忙。
    3、父母有沒有帶孩子的經驗
    關于孩子到底有沒有必要上早教班這個問題,除了其他的因素以外,還要看一看父母有沒有帶孩子的經驗,如果父母對于帶孩子沒有什么經驗,這種情況下是非常有必要上早教班的。
    哪些家庭適合讓孩子上早教班
    1、平時自己不帶孩子,和孩子互動少的父母。
    2、不能有效陪伴孩子,喜歡玩手機的低頭族。
    3、育兒知識少,學習動力不足的父母。
    4、愿意探究新式育兒方式的父母。
    5、人際圈子小,希望擴大朋友圈的父母。
    6、經濟無壓力,能承受早教班花銷的父母。
    關于寶寶到底要不要上早教這個問題其實還是要根據具體情況來決定的,比如說有的家長父母收入很高,但是工作很忙,家里邊又沒有長輩可以幫助照看孩子,這種情況下選擇早教班就是很不錯的選擇,反之,如果家庭收入低父母時間多的話,就不適合上早教班了。
    苗瀅爽| 2020-03-26 17:45

    186 | 0 評論

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